Gyógypedagógus, pszichopedagógus, a budapesti Lépcső-ház Fejlesztő Központ társalapítója.

Szakmai hitvallásom alapja, hogy a gyermek nevelése és fejlesztése nem szorítkozhat csupán a tantárgyi tudásra: a harmonikus felnőtté váláshoz elengedhetetlen a testtudat, az önismeret és a bizalmi családi légkör megteremtése is. Munkám során nap mint nap tapasztalom, hogy a „nehéz témák” vagy tabuk mennyire megterhelhetik a szülő-gyermek kapcsolatot, ha nincsenek eszközeink a kezelésükhöz.

Mit hozok magammal a segítő szakmából?

Pszichopedagógusként és családokkal foglalkozó szakemberként abban hiszek, hogy a felvilágosítás nem biológiaóra, hanem a lelki egyensúly és a kommunikáció kérdése.

• A szorongások oldása: Tapasztalatom szerint a szülők gyakran tele vannak félelemmel és megfelelési kényszerrel, ha nevelési kérdésekről van szó. Munkám egyik legfontosabb része a szorongásoldás és a magabiztos szülői kompetencia megerősítése, hogy feszengés nélkül tudjanak jelen lenni a gyermekük életében.

• Önkép és határok: A szexuális nevelés alapköve az egészséges énkép és az önérdekérvényesítés. Szakterületem az önértékelési problémák korrekciója és a szociális készségek fejlesztése, amelyek nélkülözhetetlenek ahhoz, hogy a gyermek később tisztelje a saját és mások határait.

• Érzelmi intelligencia: A tények ismerete mellett a hangsúlyt az érzelmi (affektív) funkciókra helyezem: az empátia, a kötődés és az érzelmek kifejezésének képessége az alapja minden intim kapcsolatnak.

• Inkluzív szemlélet: Kiemelten fontosnak tartom, hogy a szexuális nevelés kérdéseiben ne hagyjuk magukra a sajátos nevelési igényű családokat sem. Autizmus spektrum zavarral és ADHD-val élő gyermekekkel szerzett tapasztalatom révén értem az ő speciális kommunikációs és értelmezési igényeiket is ezen a téren.

Célom, hogy a családokat, mint egységet támogassam abban, hogy a kommunikációjuk nyílt, őszinte és bizalommal teli legyen.